🎓🎓🎓
AGRADECIMENTO AOS FORMANDOS 2020
📚📚🏆 ALUNOS DESTAQUES
Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.
Rubem Alves
Para concluir a participação do Grêmio
preparamos uma mensagem de Natal 🎄
👀 Assistam ao vídeo 👀
ATIVIDADE PARA OS
3º ANOS A, B e C
ROTEIRO
DE ESTUDOS 14-12 á 18-12
E aí turminha, tudo bem com vocês?
Essa é a rotina dessa semana. Estou ansiosa para nos encontrarmos!!!
Beijinhos pra vocês e até breve!
Prôs Kelly, Aline e
Maíra
Dias da semana |
Língua Portuguesa |
Matemática |
2ª feira: 14-12 |
10:30
Aula
pelo app CMSP ( acompanhar a aula e realizar as lições) 14h. Aula online: Leitura e auto avaliação |
Realizar a
atividade do link abaixo: |
3ª feira: 15-12 |
10:30 Aula pelo app CMSP( acompanhar
a aula e realizar as lições) Realizar
a atividade do link abaixo: https://wordwall.net/resource/8355426/revis%C3%A3o-de-l%C3%ADngua-portuguesa 14h Arte/Linguagens Artísticas |
EMAI- páginas-
95,96 e 98 |
4ª feira: 16-12 |
10:30 Aula pelo app CMSP( acompanhar
a aula e realizar as lições) LER E ESCREVER
página 158 Realizar a
atividade do link abaixo: https://wordwall.net/resource/3705620/verbos/encontre-os-verbos-das-frases |
NÃO
HAVERÁ AULA ONLINE, motivo: Fechamento de bimestre, conselho de
classe. |
5ª feira: 17-12 |
9h Ciências Humanas e da Natureza/Práticas Experimentais 10:30 Aula pelo app CMSP( acompanhar
a aula e realizar as lições) 14h Educação Física/Cultura do Movimento |
|
6ª feira: 18-12 |
10:30 Aula pelo app CMSP ( Acompanhar e realizar as lições) Inglês |
|
Olá turma!👧👨
Espero que todos estejam muito bem!
👀 Seguem os vídeos por sala
da nossa retrospectiva desse ano das aulas de arte 🎨
2º A
Hoje passarei as últimas atividades da Apostila de inglês e vocês terão até a próxima terça-feira dia 15/12 para enviar. 🤗
Sigam as seguintes orientações:
1. Copie no verso da página 73 o vocabulário abaixo. Em seguida, leia a poesia da página 74 com a ajuda do vocabulário estudado.
Vocabulary Study
POETRY (Poesia)
WE SEE LEAVES (Nós Vemos Folhas)
on the ground (no chão)
above our head (acima de nossas cabeças).
2. Copie no verso da página 74 o vocabulário abaixo. Em seguida, leia a poesia da página 75 com a ajuda do vocabulário estudado.
Vocabulary Study
Hug a Bug (Abrace um inseto)
Have some fun (Divirta-se)
Jump and run (Pula e Corra)
Make a fuss (Faça uma bagunça)
Play with Gus (Brinque com o Gus)
Swim in the tub (Nade na banheira)
3. Copie no verso da página 75 a tradução da canção. Em seguida, leia a letra da canção em inglês da página 76.
Tradução: Inverno, Primavera, Verão, Outono
Inverno, Primavera,
Verão, Outono
Há quatro estações do ano ao todo
O tempo muda,
sol e chuva e neve,
As folhas caem
e as flores florescem.
Inverno, Primavera,
Verão, Outono
Há quatro estações do ano ao todo
Olhe lá fora
e você verá
qual estação será!
4. Pinte com lápis de cor a ilustração do Papai Noel (Santa Claus) e a mensagem de Natal da página 77.
5. Copie no verso da página 77 o vocabulário abaixo. Em seguida, faça o Caça-Palavras
da página 78.
Vocabulary Study
Presents (Presentes)
Candy Cane (Bengala doce)
Ornament (Enfeites)
Elf (Elfo; Duende)
Snowman (Boneco de Neve)
Tree (Árvore)
Sleigh (Trenó)
Lights (Luzes)
Star (Estrela)
North Pole (Pólo Norte)
Stocking (Meia)
Bag of Toys (Saco de Brinquedos)
Holly (plantinha Azevinho)
Santa Claus (Papai Noel)
Snow (Neve)
Wreath (Guirlanda)
Reindeer (Rena)
* Observe as ilustrações e as palavras em inglês da página 79 para fazer o Caça-Palavras.
Qualquer dúvida, estou à disposição no privado.
Kisses.
Teacher Pavi
🎅Olá, turminha linda!
Hoje passarei as últimas atividades da Apostila de inglês e vocês terão até a próxima terça-feira dia 15/12 para enviar. 🤗
Sigam as orientações:
1. Copie no verso da página 75 vocabulário abaixo. Em seguida, leia a poesia da página 76 com a ajuda do vocabulário.
POETRY: A FISH ALIVE
(Poesia: Um Peixe Vivo)
I caught (Eu peguei)
a fish alive (um peixe vivo)
I will let it go (Eu o deixarei ir)
again (novamente)
Why? (Por que?)
Because (Porque)
It bit (Ele mordeu)
my finger (meu dedo)
so (muito)
Which? (Qual?)
little finger (dedinho)
on the right (da mão) direita)
2. Copie no verso da página 76 a tradução da poesia. Em seguida, leia a poesia em inglês da página 77 com a ajuda da tradução.
Tradução: Eu Tenho Um Sapinho
Eu tenho um sapo
Seu nome é Tiny Tim,
Eu o coloquei na banheira,
Para ver se ele sabia nadar,
Ele bebeu toda a água
E engoliu o sabonete!
E quando ele tentou falar
Ele tinha uma bolha em sua garganta!
3. Na página 78, use o lápis de cor vermelho para colorir as partes que tiverem o número 1. Para as partes que tiverem o número 2, use a cor que você preferir.
4. Na página 79, use lápis de cor para colorir a ilustração do Papai Noel (Santa Claus) e a mensagem de Natal e Ano Novo.
* Estou à disposição para esclarecer dúvidas no privado.
Kisses. 😘😘😘
Teacher Pavi
Teacher
Denise
3º
Ano C
TAREFA
Assistir o vídeo
disponível no Blog da Escola ou no Youtube.
APOSTILA
1.
Colorir as
páginas 55, 56, 57, 58, 59, 60 – Family
------👦👧👨👩👱👲👴👵👶------
2.
Vocabulary
Father/Dad – Pai
Mother/Mom – mãe Daughter – Filha
Son – Filho Brother – irmão Sister – irmã – Baby –
Bebe
Gradmother/Grandma – Avó Gradfather/Grandpaq - Avõ
DESENHE
E DIVIRTA-SE
Teacher
Denise
2º
Ano A, B e C
TAREFA
Assistir o vídeo
disponível no Blog da Escola ou no Youtube.
APOSTILA
1.
Colorir as
páginas 55, 56, 57, 58 – Family
------👦👧👨👩👱👴👵👶 ------
2.
Vocabulary
Father/Dad – Pai Mother/Mom – mãe Daughter – Filha
Son – Filho Brother – irmão Sister – irmã – Baby –
Bebe
DESENHE
E DIVIRTA-SE
Se
gostam de desenhar, comece a ser um Artista agora.
Boa
diversão !!!!!
BYE BYE
I SEE YOU !!!!