Portfolio de Boas Práticas

segunda-feira, 11 de maio de 2020

3º anos - Roteiro

Roteiro de estudos semana de 04 a 08 de maio

Roteiro 3º anos A, B e C

04/05 –

Unidade de medidas e instrumentos (CMSP)
 Sabendo de sua altura quantos de você colocando um em cima do outro
seriam necessários para alcançar o Cristo Redentor (monumento).
- Matific
Sequencias 1 e 2
 Sequencias numéricas: Nível 1
 Contagem de 2 em 1 até 100
 Redução indireta até 20
 2Até 100- nível I

05/05 -

Leitura “Dominó da adição” – EMAI pág. 29, responder as questões:
1) A qual gênero textual pertence esse texto?
(A) Conto (B) Jornalístico (C) Instrucional
2) Qual o nome do jogo?
3) Quantos jogadores deve ter esse jogo?
4) Quem vence o jogo?
5) O que acontece em caso de empate?
6) De onde esse texto foi retirado?

- Leitura pelo professor: O corvo e o pavão (fábula)
Assistir o vídeo sobre ortografia: Emprego do S, C, SS, Ç
https://www.youtube.com/watch?v=C8OvyIt8-FA
- Atividade no Formulário Google
(3º A) https://forms.gle/UU9jkoo5A9XcUPEJ6
(3º B) https://forms.gle/NVFmbxHnscCBZgBB9
(3º C) https://forms.gle/4WPGcFwVnZvBYhnF6

06/05 -

Educação Socioemocional: A história da ostra e da borboleta: o
coronavírus e eu
http://educacao.sorocaba.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/04/a-
historia-da-ostra-e-da-borboleta-o-coronavirus-e-eu-ana-m-gomez.pdf
 Escreva uma mensagem para a Ostra ou para a Borboleta ou para a pessoa
que você ama.
 Desenhe um local que você se sinta seguro para cantar e dançar.
- Leitura do poema “O pato tira retrato” – Ler e Escrever pág 124
 Escolha uma palavra e faça várias rimas (como o modelo mostrado em
aula).
 Numerar os versos do poema
 Pintar os pares de rimas

08/05 –

Localização espacial
- Realizar as atividades do EMAI págs 39, 40 e 41

.

2º anos - Arte 11/05/2020

Atividade de arte 🎨

Tema: Música - artista Ludwig van Beethoven

Professora Daniele

2° ano A, B e C

Assistir os dois vídeos o primeiro com a aula e o segundo com a atividade.

Boa aula😉

4º anos - Arte 11/05/2020

No conceito da:

“Temperatura das Cores”

Ficou estabelecido que as “cores quentes” são aquelas associadas ao fogo (amarelo, laranja e vermelho) e as “cores frias” estão associadas à água e ao frio (azul, verde e violeta).

Arte: em uma folha sulfite, dobrá-la ao meio e escolher um desenho (o mesmo desenho) e representá-lo de um lado só com cores frias e do outro só com cores quentes.

2º anos - Roteiro

SEMANA DE 11 A 15 DE MAIO

ROTINA 2° ANO A , B e C

PROFESSORAS :

VANDERLI , MARTA E JOANA

SEGUNDA- FEIRA 11 /05/2020

MATERIAL: APRENDER SEMPRE LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1 – HISTÓRIAS CONHECIDAS COM LOBO
FAZER AS SEGUINTES ATIVIDADES : ATIVIDADE 1 – PÁGINA 2 ATIVIDADE 2 , 3 E 4 PÁGINA 3

TERÇA- FEIRA 12 /05/2020

MATERIAL: APRENDER SEMPRE – MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA 1 – BRINCANDO COM OS NÚMEROS
ATIVIDADE 1- PREENCHENDO TABELA - PÁGINA 2
ATIVIDADE 2 –PARA QUE UTILIZAMOS OS NÚMEROS – PÁGINA 3 MATIFIC

QUARTA- FEIRA – 13/05/2020

MATERIAL: APRENDER SEMPRE LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1 – HISTÓRIAS CONHECIDAS COM LOBO ( CONTINUAÇÃO )
FAZER AS SEGUINTES ATIVIDADES : ATIVIDADES 5 ,6 E 7 – PÁGINAS 4 E 5

SEXTA-FEIRA 14/05/2020

MATERIAL – APRENDER SEMPRE – MATEMÁTICA
SEQUÊNCIA 1 – BRINCANDO COM OS NÚMEROS
ATIVIDADE 3- PREENCHER O CALENDÁRIO DO MÊS DE MAIO -PÁGINA 4
ATIVIDADE 4- ATIVIDADE ENVOLVENDO NÚMEROS E TABELAS – PÁGINA 5

domingo, 10 de maio de 2020

4os Anos - Inglês

Atividades de Inglês - Profa Pavi - 08/05/2020 - 4os Anos

1. Colorir a Capa da Apostila e colocar o nome completo e a série;

2. Colorir a página 50 e colocar a data em inglês a lápis;

3. Colorir a página 59 (Atividade do Dia das Mães) e colocar a data em inglês a lápis;

4. Fazer o Caça-Palavras sobre o Dia da Mães na página 60, colorir e colocar a tradução das palavrinhas usando o dicionário de inglês ou o Google Tradutor e colocar a data em inglês a lápis;

5. Fotografar as atividades e enviar com o nome completo e série para a Profa. Pavi no privado.

6. As atividades deverão ser realizadas e enviadas até o dia 14/05/2020 (quinta-feira).

Obs.: Usar apenas lápis de cor para colorir os desenhos. Se for usar canetinhas será APENAS para contornar;

Escrever na Apostila usando apenas lápis de escrever, pois se errar, poderá apagar.

Para encerrar, deixarei algumas frases carinhosas...

I love you so much! ❤️

(Amo muito vocês!)

God bless you! 🙏🏻

(Que Deus abençoe vocês!)

English Teacher: Pavi 😉

(Professora de Inglês: Pavi)

sexta-feira, 8 de maio de 2020

4º anos - Todos

Olá, galerinha

Segue link

Da leitura feita pelo professor.

O aluno vai somente assistir.

A leitura terá várias etapas,pois após o término da leitura do livro, ocorrerá atividade.

1º anos - História

ATIVIDADE PARA OS 1ºS ANOS A e B

DISCIPLINA: HISTÓRIA

PROFESSORAS: MARTA E KELLY

Habilidades desenvolvidas: (EF01HI07) - Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar, de modo a reconhecer diversas configurações de família, acolhendo-as e respeitando-as.

Objetivo: Reconhecer que as pessoas possuem diferentes origens.

1) Vídeo: Eu (Palavra Cantada)

Assista ao vídeo umas 3 ou 4 vezes para entender o contexto da história e faça alguns questionamentos (oral) para a criança como:

ü Qual é o assunto desta música?

ü Existem coisas que fazemos que aprendemos com nossos pais ou avós?

ü Para estarmos aqui, dependemos de quem veio antes de nós?

ü Você sempre morou aqui?

ü E seus pais?

ü E seus avós?

2) Construção da árvore genealógica da criança

(Esse é um modelo, a criança, junto com a família poderá desenhar a sua própria árvore em uma folha a parte e adicionar os irmãos, caso tenha)

3º anos - Inglês

Língua Inglesa

3º ano C

Língua Inglesa

Teacher Denise

3ºs Anos

Numbers

1. O que são números?

Como eles surgiram?

Antes de aprendermos os números em Língua Inglesa, vamos entender um pouco dessa História tão fascinante que nos segue até os dias de hoje, e no qual a humanidade tanto necessita.

O número surgiu a partir do momento em que existiu a necessidade de contar objetos e coisas e isso aconteceu há mais de 30.000 anos atrás. Os homens nessa época viviam nas cavernas, porém existia a necessidade de contar os seus animais, sua comida, enfim para que tudo ficasse harmoniosamente dividido.

Então, vamos lá !!!

Assistam os vídeos e boa aula !!

2. Muito boa a História dos números!!

Conte para todos o que aprendeu!!

3. Agora vamos a nossa tarefa de Língua Inglesa.

Na Apostila:

Página 10 – Colorir os Ten Litlle Indians e Cantar a Música

Página 12 – Escrever os números em Inglês de 01 até 20, para isso consulte a tabela que está na página 10

Página 12 – Colorir The Bear de acordo com os números

Faça Tudo com Calma e muito Capricho

Pinte dentro do Risquinho como a Prô sempre fala.

Bye Bye I love You !!!

I see You !!!!

Até a nossa próxima Aula !!!!!!

2º anos - Inglês

Língua Inglesa

2º anos A B C

Numbers

1. O que são números? Como eles surgiram?

Antes de aprendermos os números em Língua Inglesa, vamos entender um pouco dessa História tão fascinante que nos segue até os dias de hoje, e no qual a humanidade tanto necessita.

Então, vamos lá !!!

Assistam os dois vídeos e boa aula !!

2. Muito boa a História dos números!!

Conte para todos o que aprendeu!!

3. Agora vamos a nossa tarefa de Língua Inglesa.

Na Apostila:

Página 15 - Fazer o Caça Palavras

Página 16 – Colorir as figuras, contar as figuras dos quadradinhos e colocar abaixo no pontilhado o número em Inglês.

Faça Tudo com Calma e muito Capricho

Pinte dentro do Risquinho como a Prô sempre fala.

Bye Bye

I love You !!!

I see You !!!!

Até a nossa próxima Aula !!!!!!

quinta-feira, 7 de maio de 2020

3º anos - Ed. Física 7/05/2020

Atividade Educação Física

Turmas: 3º Anos

Professora Patricia Faina

Tema: Yoga - Sequência de Asanas

Objetivo: Aumento da consciência corporal, conhecer seus limites e usar a respiração associada ao movimento a fim de aliviar a ansiedade e aumentar o foco e a concentração.

YOGA

Significado: Integrar / Unir

Origem da Palavra: Sânscrito

Objetivo: Harmonia entre o corpo e a mente através da respiração associada aos movimentos

Benefícios:

Melhora o equilíbrio e postura

Fortalece músculos

Aumenta a flexibilidade

Alivia a ansiedade

Aumenta a concentração e memoria

Contribui para o bom humor

Posturas - Asanas

Montanha

Palmeira

Lua

Guerreiro

Flecha

Cachoeira

Corvo

Prece

Gato

Serpente

Cachorro

Borboleta

Barco

Vela

Relaxamento

Devolutiva

Depois de executar a sequência de posturas, escolha uma que mais gostou e registre em uma folha:

Seu Nome,

Ano e série que pertence,

Data que ocorreu a aula (07 de Maio)

Disciplina: Educação Física

Tema da atividade: Yoga

O nome da postura,

Porque a escolheu,

Classifique se é um elemento biótico ou abiótico, (tendo como referência a aula de ciências)

Vocês deverão entregar essa atividade no retorno das aulas presenciais!!!

Muito Grata!!!!

4º anos - Ed. Física

E.E. PEI Professor Raul Antônio Fragoso – D.E.Norte I

Educação Física

Professor : Victor Martins

Grupo: 4º Anos

Atividade: Petbol

Habilidades: Algumas capacidades motoras no Petbol são: Tempo e velocidade de reação e movimento, habilidade motora fina, orientação espacial, lateralidade, percepção óculo manual, resistência motora e cardiorrespiratória se jogado por um tempo prolongado.

Materiais:

● Garrafa Pet (refrigerante)

● Bolinhas ( pode ser de papel , de tênis de mesa ou a bolinha de um desodorante rolon)

Passo – Passo:

Corte a parte de cima da garrafa, pode utilizar também a parte de baixo da garrafa.