CIÊNCIAS DA NATUREZA 1º ANOS A e B

Atividades complementares à aprendizagem

Semana de 23 a 27 de março

Ciências da Natureza

Professoras Marta e Kelly – 1ºs anos A, B

Objetivos das atividades: 

Identificar seres vivos e não vivos; compreender as diferenças entre ser vivo e ser não vivo.

Orientação de Estudos

 Conteúdo: seres vivos e não vivos

Nas atividades abaixo, os alunos deverão procurar identificar e diferenciar seres vivos dos seres não vivos. A partir disso, devem ler e escrever os nomes dos seres abordados, de modo a refletirem sobre o assunto.

LINKS RECOMENDADOS PARA ESTUDO:

                                              SERES VIVOS E NÃO VIVOS

                                               SERES VIVOS - COCORICÓ

1 - COMPLETE A CRUZADINHA COM OS NOME DOS SERES VIVOS ABAIXO:

4 LETRAS	5 LETRAS	6 LETRAS	7 LETRAS	8 LETRAS
VELA	PORCO	JACARÉ	GALINHA	CAMINHAR
VACA	PIRES	ÁRVORE	GELÉIAS	CABELUDA
VOVÓ	PRATO	OVELHA	GOLEIRO	COBERTOR
VIGA	PULGA	CAVALO	GOIABAS	CACHORRO

2 - OBSERVE A IMAGEM ABAIXO:

AGORA, FACA UM X NOS SERES NÃO VIVOS PRESENTES NA IMAGEM:

(    ) NUVEM

(    ) CAVALO

(    ) ÁRVORE

(    ) CASA

(    ) GRAMA

(    ) TELHADO

(    ) CERCADO

(    ) AR

2 - ABAIXO HÁ DUAS IMAGENS: UMA VAQUINHA DE PELÚCIA E UMA VACA NO PASTO DE UMA FAZENDA. MARQUE COM UM XO QUE CADA UMA DELAS FAZ:

NASCE
RESPIRA
COME
FAZ XIXI
FAZ COCÔ
BEBE ÁGUA
SE REPRODUZ
MORRE

3 - EM QUAL IMAGEM VOCÊ MARCOU X? POR QUÊ?

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4 - OBSERVE SUA CASA. CITE 3 SERES VIVOS E 3 SERES NÃO VIVOS ENCONTRADOS NELA:

SERES VIVOS:

SERES NÃO VIVOS:

5 - VEJA AS IMAGENS ABAIXO E ESCREVA SE É SER VIVO OU SER NÃO VIVO: