PRÁTICAS EXPERIMENTAIS 5º ANOS

P.E.I. RAUL ANTONIO FRAGOSO

ATIVIDADES DE PRÁTICAS EXPERIMENTAIS 5ºS ANOS A/B/C

PROFESSORA: BERNADETE

ATIVIDADE 1

Objetivos:

·         Explorar fenômenos que evidencie propriedades físicas dos materiais, como densidade.

·         Fazer um experimento.

·         Relatar através de registro escrito.

·         Produzir dando sua opinião.

·         Ler para verificar possíveis interferências.

·         Revisar o que escreveu.

ETAPA 1 – EXPERIMENTO: DOIS MATERIAIS PODEM OCUPAR O MESMO ESPAÇO

MATERIAL:

1 jarra ou outro recipiente transparente;

1 régua;

1 água;

1 um pedaço de rocha (pedra)

PROCEDIMENTO:

1 – Com a fita adesiva prenda a régua do lado de fora da jarra.

2 – Coloque a água na jarra.

 3 – Utilizando a escala da régua meça o nível da água dentro da jarra, anote essa medida.

4 – Coloque o fragmento de rocha dentro da jarra, devagar.

5 – Utilize de novo a escala da régua para medir o nível da água.

ETAPA 2: RELATÓRIO

Elaborar um relatório coletivo, onde um dos participantes do experimento é o escriba (quem escreve) e os outros farão o relato oral para que seja feito o registro.

Lembre-se no relatório você não pode dar a sua opinião. Relate todos os procedimentos que aconteceram durante o experimento.

ETAPA 3: LEITURA

O aluno fará uma leitura desse relatório para ver se não esqueceram de relatar alguma coisa.

ETAPA 4: REVISÃO COLETIVA

Acrescentar ou tirar algo que não ficou bom, não esquecendo da pontuação e ortografia correta.

ETAPA 5: PRODUÇÃO INDIVIDUAL

Comprovação das hipóteses: O aluno produzirá um pequeno texto individual sobre o que achou de participar desse experimento. Como foi. Nesse texto pode dar sua opinião.

Um excelente trabalho

ATIVIDADE 2: PESQUISA

Objetivos: Pesquisar para se informar.

Produzir texto coletivo e individual.

Desenhar, classificar e identificar os tipos de hortaliças.

ETAPA 1: Faça uma pesquisa sobre os tipos de hortaliças e escrever o que pesquisou em seu caderno ou folha, para entregar para a professora quando voltar as aulas.

ETAPA 2: Pegue um sulfite e desenho um canteiro de sua imaginação, pode ter a forma que quiser. Nesse canteiro você vai desenhar duas hortaliças de sua preferência de acordo com sua pesquisa. Só não pode ser fruta.

ETAPA 3: Faça um pequeno relato do que aprendeu com a pesquisa.

OBS: Cada etapa equivale a uma aula hora.